Я живу в Москве и наблюдаю картину какого-то жуткого помешательства на раннем развитии. У детей расписание дел может быть не менее плотным, чем у работающих взрослых. А зачастую еще круче.У большинства детей, которых я знаю, начиная с самых ранних классов, кроме 1-2 секций еще дополнительные предметы, расширенные занятие по одному или двум предметом и репетиторы.Зачастую доходит до маразма. Ребенок не может просто учиться в классе по какой-то дисциплине в рамках стандартной программы тупо потому, что все вокруг занимаются дополнительно и он “не будет вывозить”. Т.е. если он будет заниматься только в отведенное время, то станет отстающим. Если не заниматься с репетитором, то сам не разберется. Если не посещать дополнительные занятия, то все пропало… Круг замкнулся.Откуда вот это все берется? Когда стало нормальным, чтобы заучивать надо было так много?При этом меня больше поражает тот факт, что заучиваются вещи без контроля понимания. Ну то есть выучил - забыл… В моем понимании это все работать не будет… Пользы немного и все это просто насилование мозгов детей.Особенно в условиях отсутствия прикладного смысла - когда ребенок тупо не понимает, зачем его заставляют что-то учить?Единственные навыки, которым надо научить по хорошему в моем понимании:
  • способность учиться самостоятельно и тут же навыки самостоятельного поиска информации;
  • навыки критического мышления;
  • базовые дисциплины (математика и естественные науки);
С одной стороны, очень много претензий к зумерам, которые в плане отношения к работе, да и жизни вообще, очень сильно отличаются от предыдущих поколений. Действительно, приоритеты на свой психологический комфорт и нежелание впрягаться и пахать на какого-то дядю сверх оговоренного, у них выражены ярко. Старшее поколение возмущено тем, что “ни хрена не умеют, но хотят много”. И это действительно часто имеет место быть.Но что по мне, то это результат той самой детской гонки, которая как раз стала популярна лет 20 назад… а сейчас темпы только нарастают.И на мой взгляд, самое жуткое во всем этом, что у ребенка нет времени просто погулять на улице и побеситься с друзьями. Я сейчас даже не про гаджеты, а про то, что тупо нет времени и возможностей.Ребенок заканчивает уроки в 15.30, и выпучив глаза несется в художку/музыкалку/доп. кружки (нужное подчеркнуть), где следующие 2 часа занимается. По возвращению домой, там ждет домашка, которая делается до 21..22, и это без преувеличения. Один из выходных на несколько часов занят дополнительными активностями, а второй домашними заданиями.И вполне логично, что когда он заканчивает школу, он уже чувствует себя уставшим… Детства нормального не было. Была только эта непонятная гонка.Я уж и не знаю, что хуже, быть полностью предоставленными самим себе, или то, что сейчас. У меня школа заканчивалась примерно в 13.15, а затем я до конца дня был предоставлен самому себе. Я помню прекрасно, что у меня практически все школьное время была возможность заниматься каким-то спортом, который нравился, а остальное время уходило на подвижные игры: футбол, хоккей и просто общение со сверстниками.Только в моем жилом квартале было 7 “коробок”, где постоянно играли в футбол. Зимой 3 из этих 7 “коробок” заливали и там можно было кататься без необходимости ехать в “Ледовый дворец”.Нам и в голову не приходило, что чтобы научиться кататься на коньках, лыжах или велосипеде, нужно нанимать кого-то, кто б индивидуально занимался. Все просто учились друг у друга. Не было проблем поиграть в футбол или хоккей зимой. Всегда было где и с кем поиграть. И не надо было платить за это или ехать черти куда.Самое интересное, что сейчас тоже не было бы проблем, просто никого нет во дворах… все сидят в помещениях или катаются в какие-то секции, чтобы заниматься в душном помещении за деньги, вместо того, чтобы делать это на свежем воздухе бесплатно. Тут у меня просто взрыв мозга.Вообще, эта странная мода, ходить бегать "на дорожке/эллипсе" в фитнес центре, вместо того, чтобы просто пробежаться/быстро пройтись в парке. Все, что нужно - кроссовки и спортивные штаны. Ну ладно, если холодно. то еще курточка и шапка с перчатками.Хрен знает, может я просто старею и начинаю “брюзжать”, что раньше “трава была зеленее”?Но мне реально непонятно, зачем это все? Я про забивание всего времени ребенка репетиторами и кружками. В результате слабое физическое развитие, проблемы с позвоночником и вообще со здоровьем. Ну не заточено наше тело под то, чтобы целыми днями сидеть в позе зю.А вы считаете это прогрессом или безумием?